Estos
principios sirven de guía al terapeuta en todos sus contactos terapéuticos
no-directivos, son sencillos pero de gran utilidad cuando son utilizados con
sinceridad, consistencia e inteligencia:
1. El
terapeuta debe desarrollar una relación interna y amigable con el niño.
El terapeuta acepta al niño tal como es.
El terapeuta crea un sentimiento de actitud permisiva de forma que el niño se siente libre para expresar sus emociones.
El terapeuta está alerta a reconocer las emociones que el niño está expresando y se los refleja de forma que logra profundizar más en su comportamiento.
El terapeuta observa un gran respecto por la habilidad del niño para resolver sus problemas.
6.
El terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversación del niño. El niño guía el camino; el terapeuta lo sigue.
El terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversación del niño. El niño guía el camino; el terapeuta lo sigue.
7.
El terapeuta no pretende apresurar el curso de la terapia ya que es un proceso gradual.
8.
Es el terapeuta quien establece sólo aquellas limitaciones que son necesarias para conservar la terapia en el mundo de la realidad y hacerle patente al niño de su responsabilidad en la relación.
Es el terapeuta quien establece sólo aquellas limitaciones que son necesarias para conservar la terapia en el mundo de la realidad y hacerle patente al niño de su responsabilidad en la relación.
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